La Web 2.0

Introducción

En la actualidad los avances científicos han permitido la invención de nuevas tecnologías destinadas para uso exclusivo del ámbito educativo, las cuales favorecen directamente el proceso de enseñanza-aprendizaje facilitando las funciones docentes y el mismo aprendizaje de los alumnos, con las tecnologías se ha buscado formar alumnos más competentes, capaces de desarrollar habilidades que les permitan involucrarse directamente en la resolución de problemas de su escuela y su entorno próximo; además de convertirse en las nuevas herramientas de enseñanza que todo profesor debe utilizar para crear ambientes de aprendizaje más significativos despertando el interés y motivación de los alumnos.

Desarrollo

Hay que mencionar que el triángulo interactivo se define por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) en la publicación número 24 de la Revista Iberoamericana de Educación afirma: “más allá de los soportes tecnológicos debe enfatizarse que donde se define la calidad de un Sistema de Enseñanza no Presencial es en el diseño de un modelo que ponga el acento en la interactividad profesores/ estudiantes/ contenidos para la construcción de conocimientos significativos orientados hacia aplicaciones concretas y referenciados en conceptualizaciones con grados de creciente especificidad”. Es muy clara la interacción entre estos tres elementos cuya importancia radica fundamentalmente en la combinación que estos ejercen. Además hay que señalar que para que esto funcione debe guiarse bajo una estructura constructivista misma que consiste en determinar, dar entender y explicar las formas en las que aprendemos, mismo que se ve influenciado por etapas como lo son el proceso de adaptación, acomodación y equilibrio. Tanto el triángulo interactivo y el enfoque constructivista tiene un puntos a favor sobre todo cuando estos han sido enfocados al ámbito educativo por lo que se puede determinar a continuación algunas opciones que la tecnología ha brindado para favorecer los procesos de aprendizaje.

Algunas de las tecnologías más utilizadas en el ámbito educativa son las siguientes:

Pizarrónelectrónico

*Captura instantáneamente lo que se escriba en el pizarrón y lo muestra en todas las computadoras que se encuentren conectadas en la sesión. *Permite compartir las imágenes del pizarrón, en vivo, sobre una sesión permitiendo el control a las computadoras remotas. *Crear respaldos permanentes de las anotaciones que se hagan en clase sobre él, las cuales además de la posibilidad de imprimirse pueden enviarse por correo electrónico o publicarse como páginas HTML

Tablet

Es una herramienta que favorece el desarrollo de la autonomía personal. *La utilización de las Tablet refuerza la creatividad de los alumnos. *Mejora determinadas competencias de los estudiantes, sobre todo las referidas a la búsqueda de información o el manejo de las TIC.

Internet

Es un instrumento muy útil proporciona nuevos aprendizajes sin fronteras y sin límites. *Permite descubrir nuevas ideas y conceptos de su interés. *Da una apertura hacia la realidad *El alumno puede ir más allá de lo que l profesor puede señalar *Aprende toda la comunidad estudiantil

A continuación visualiza los siguientes vídeos en el que se muestran el uso de la tecnología en la educación y añade tu comentario en la parte inferior de este blog:

VÍDEO 1

VÍDEO 2

Conclusiones

En pleno siglo XXI los avances científicos están presentes en todos los ámbitos de desarrollo y participación de los seres humanos; en el ámbito educativo se han implementado nuevas tecnologías que buscan impactar directamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje, como se mostró en el desarrollo de la actividad se puede concluir que el uso de las diversas tecnologías contribuye directamente a la resolución de situaciones educativas que de alguna manera ayudan a los estudiantes a comprender mejor, invirtiendo menos tiempo y menos esfuerzo, aunque se puede decir que las mismas tecnologías tienen sus ventajas y desventajas porque así como ayudan también perjudican, refiriéndome específicamente a que no todos las usamos para los fines que fueron diseñadas. La Tablet, el pizarrón electrónico, el internet son las tres tecnologías que se describieron bajo diferentes puntos, dando por hecho que son unas de las que más se usan especialmente el internet como una de las principales fuentes de información, así entendemos que las nuevas tecnologías son herramientas que si se utilizan de manera correcta los beneficios que se pueden obtener son muchos, de tal manera que todos los involucrados en el proceso educativos sean beneficiados, además de organizaciones externas, por ejemplo las empresas al contratar alumnos preparados en el uso de tecnologías o a través de las mismas, se ven beneficiadas porque el personal es más competente y eficiente.

Conforme a la información leída contesta marcando una X en la siguiente lista de cotejo

 Aspectos a evaluar                                                                                     SI                     NO
 1. La información presenta la importancia de las TIC en la educación
2. Se mencionan ejemplos del uso de las TIC en el aula
 3. Se plantea elementos de la WEB 2.0
4. Consideras que el blog tiene los elementos necesarios
 5. Se habla del triángulo interactivo en la educación
6. Consideras que el vídeo refuerza el tema

Referencias consultadas 

La calidad y el triángulo interactivo. Disponible en: http://www.formacion ytecnologia.com/blog/la-calidad-y-el-triangulo-interactivo/

La Teoría del Aprendizaje de Jean Piaget. Disponible enhttps://psicologiaymente. net/desarrollo/teoria-del-aprendizaje-piaget

Martínez Sánchez, Francisco y Prendes Espinosa, Ma. Paz (2004). Nuevas tecnologías y educación. Pearson, España. Pp. 59-63Archivo.Disponible en https ://onedrive.live.com/?authkey=%21AMRAgLThX7codqU&cid=CD5FFDFCBA4C85D2&id=CD5FFDFCBA4C85D2%211884&parId=CD5FFDFCBA4C85D2%211882&o=OneUp Consultado el 17 de septiembre de 2016